石教函〔2024〕30号（B类）

关于石鼓区五届人大四次会议

第2号建议的答复

陈淑君代表：

您提出的关于《搭建区域智慧教研中心》的建议收悉，现答复如下：

智慧教研是一种以网络协同学习平台为技术支撑而开展的有组织、有引领的教师自主研修活动的新方式，实现对传统的教师常规教研与培训的有效增容、延伸与发展。

您的建议面向教育信息化发展趋势，结合教师教研的实践需求，局领导非常重视。主管领导组织教研室、装备站、计财股等部门负责人就数字化（智慧）教育建设项目召开专题研讨会议，对立项工作进行了分工，各部门职责明确，并就项目立项工作存在的问题提出合理化建议。教研室就项目基地在全区范围内进行了调研，最后确定江霞小学作为项目基地校，智慧教研平台主控室设江霞小学。教研室联合装备站将项目所需设施设备列出了清单，计财股进行了经费预算和筹备，项目建设前期投入所需资金约为30万元，资金来源为江霞小学设施设备采购专项资金，确保项目建设顺利进行。

项目建成后，我们将合理运用智慧平台，实现以下目标：

搭建教研全过程一体化环境，实现精准的教师专业可持续发展

依托信息化手段，拓宽教研渠道，借助智慧平台，搭建支持教师教研一体化的教研环境，实现对教师教研全过程数据的采集和分析，帮助教师直观了解自己在教研活动中的参与情况和个人发展情况。

构建精准教研新模式，提升教师的教研教学能力

聚焦教师的真正教研需求，针对目前教研活动形式单一和环节分散的问题，本项目力图从备课、上课、听评课到反思和在线研修等教研环节之间进行贯通，形成相对系统和完整的一系列特色信息化教研模式，创新学科教研新形态。通过应用数据驱动的信息化教研模式，提高课堂效率，精准提升教师教学教研能力。

构建区域特色教研资源库，支持教师个性化的专业发展

通过教师网络学习元教研空间，汇聚教师个体和群体创建的过程性资源，并整合各级各类优质教师资源和课程资源，构建区域特色教学和教研资源库，支持教师个性化的专业发展。

通过信息技术融合课堂的创新教学理念和方法，提升课堂教学质量

根据项目团队多年来面向基础教育的技术融合课堂创新指导理论和方法，项目以线上线下培训、协同备课、精准听评课、教师课堂实践指导等多种方式，通过技术融合课堂变革学科教学方式和学习方式，最终整体课堂教学质量。

"大数据助力教师智慧教研"项目围绕教师群体的精准备

感谢您对教研工作的关心和支持。

                             （单位盖章）

                               2024年7月10日

责任领导：谢宏伟               承办人：肖光明

联系电话：15570928844

公开情况：公开

抄送：区人大联工委，区政府办建议提案室