衡教提复〔2018〕23号（B类）

　　刘云宝等委员：

　　你们提出的《开放假期学校，组织相关活动，重视并解决中小学生假期教育问题的提案》收悉。现答复如下：

　　1.大力开放假期学校等公共场所，让孩子有地方可去，这是一个课后服务问题。开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决难题的重要举措，是增强教育服务，使人民群众具有更多的获得感和幸福感的民生工程。最近教育部出台了指导意见，待时机成熟，我们可以制订方案，广泛听取教育专家、法律专家、教师代表、家长代表意见，开展试点工作。课后服务必须自愿申请。学校是主阵地，博物馆、图书馆、文化馆、青少年活动中心、展览馆、科技馆、各类爱国主义教育基地、研学基地也要大力免费或低偿开放。把握好课后服务的宗旨，充分利用学校、社会场地、资源、人力优势，开展作业、自由阅读、体育、娱乐游戏、拓展训练、观看适合青少年儿童的电影、研学等素质培养，补短补差，要把握好尺子，决不可搞成建制补课。

　　2.广泛开展假期实践等公益活动，让孩子假期有意义渡过。教育是一个系统工程，学校、社会、家庭要积极配合，中小学生的教育包括智育、德育、体育、美育、安全教育，学校是中小学生教育的主阵地。最近我们申报了一批研学基地，这些社会公共场所也需要备案规范，要充分发挥研学优势，让孩子们能有选择性地参与，提升自我，见识社会，传递正能量。

　　3.降低学生家庭负担，用学校和社会公共场所免费提供的场地和设施，根据服务者的劳动付出、耗材、水电等生活服务支出的成本核算，三个“三分之一”，争取政府购买服务，财政给予适当补贴学校和社会公共场所，学校从办公经费中赞助一部分，向接受服务的对象家长收取一部分，对家庭贫困学生进行减免。

　　4.规范管理。所有实施学校和社会公共场所必须结合本校本场所实际，制订行之有效的实施方案，报上级教育主管部门备案，公布举报电话，接受监督检查，把惠民工程做好，不能偏离校园课后服务宗旨。

　　感谢您对我市教育工作的关心和支持。

 

　　衡阳市教育局

　　2018年7月13日

 

　　责任领导：彭天文 承办人：王小将 联系电话：8811339

　　公开情况：内部公开

　　抄报：市政协提案委、市政府办建议提案科