让每一朵小荷都尽情绽放

清晨，学校旁边的早餐店一如既往的热闹。

我又特地来早餐店瞧一瞧，李某文也是照老样子坐在角落里，静静地嗦着粉。我摆摆手，阻止了老板娘的招呼。看了一眼，便又回到学校。是的，每隔一段时间，我会不时来看一下，了解一下李某文是否忘记吃早餐，问一下老板娘他是否来了，我怕孩子又饿着肚子去上课。

李某文是我来荷池后了解到的一个比较特殊的孩子。妈妈在他很小的时候就离家出走，抛下他与姐姐，爸爸脚有残疾，一个人抚养两个孩子，无法兼顾孩子的生活与学习。他大部分时间外出打零工，靠着一辆破旧不堪、不时发出吱呀声响的三轮车给别人拉货，在县区与市区间奔波。有时外出一整个星期，李某文就和姐姐俩人在家，从两三岁开始便一直如此。

现在姐姐在我校五年级，李某文在三年级。一次实地走访中，老师目睹，孩子家特别脏乱。因为爸爸不在家，孩子不懂得收拾，家里乱成一团，物品杂乱无章，衣服随意堆叠，书本散落各处。同时，家里真可谓一贫如洗，没有任何一件像样的电器，阳台甚至连窗户都没有，每逢冷天，寒风便肆无忌惮地长驱直入，直接灌进屋内，令人不禁瑟瑟发抖。

很多时候，俩人没有吃早餐就去上学。一直以来，我校谭赛副书记记挂心头。每天在给自己孩子准备早餐时，也会为姐姐带去一些鸡蛋、牛奶等食品。我个性有些随意，便与学校旁边的早餐店说好，告诉李某文每天按时去吃。

秋日的舞台旁很美，大水缸中还有几朵荷花还在盛开，荷花下面的绿荷虽不灿烂，但在旁边三角梅的映衬下，也是仪态万千，别有一番迷人的韵致。

周会课时，我随意走到他跟前，发现他衣服上有不少显眼的污渍，脖子上显然没有洗干净，黑乎乎一片，像被抹了一层淡淡的煤灰。看到此景，我便帮他用湿毛巾擦了擦脖子，又叮嘱了一会儿。这孩子学习无人监督，又生性贪玩，即便班主任邓老师采用了一对一的帮扶举措，耗费了大量的时间和精力，但成效仍旧不太理想。邓老师叹了一口气说：“这孩子特别爱劳动，在班上与同学相处很融洽，性格并不孤僻，但学习成绩不好。在家大多是他去煮饭菜给姐姐吃，姐姐去做其他的事。”“没事，孩子会做事，性格也阳光好动，这也不错。”我边安慰邓老师，边指着舞台旁的荷花说，“这荷花，秋天也会开得很美。过一会儿花谢了，明年还会开的。即使没有花，这荷叶也很漂亮啊。孩子只要身心健康、品性不错，以后也会成材的。”

真的，每个孩子的花期不一样，甚至不会有花期，但那又有什么关系呢？不做荷花，成为一片荷叶也是可以的。在我们的荷池里绽放的不只是美丽的花，那荷叶也同样会绽放。它绽放的就是向阳、向上、自由和有用，让每片叶、每枝花都找到自己的姿态，在荷池里活出蓬勃劲儿。这也许才是我们教育的意义吧！

“让每一朵小荷都尽情绽放”是我们荷小的教育理念，是大家的追求，我想，李某文他们小小的心灵中没有枷锁、没有自卑，努力向上生长就是我们最期望的教育姿态！